domingo, 30 de dezembro de 2018

A relação sexual não existe

A RELAÇÃO SEXUAL NÃO EXISTE | CHRISTIAN DUNKER

Heidegger: De camino al pensamiento

domingo, 23 de dezembro de 2018

segunda-feira, 26 de novembro de 2018

segunda-feira, 19 de novembro de 2018

quinta-feira, 11 de outubro de 2018

Isabelle Stengers - Encerramento

Amigos do Freud: O poder da nova meditação

Amigos do Freud: O poder da nova meditação: HARMONIA A meditação pauta a vida da apresentadora Fernanda Lima: ''Minha prioridade é olhar o céu, o sol, pisar na areia, ...

quarta-feira, 18 de julho de 2018

sábado, 19 de maio de 2018

domingo, 15 de abril de 2018

segunda-feira, 5 de março de 2018

A Escola de Frankfurt, o marxismo cultural, e o politicamente correto como ferramenta de controle

A Escola de Frankfurt, o marxismo cultural, e o politicamente correto como ferramenta de controle: Max Horkheimer, um filósofo marxista, foi um dos pais fundadores da Escola de Frankfurt, a qual incorporava toda a moderna Teoria Crítica da Sociedade e que, em grande escala, se caracterizada como neomarxista. Horkheimer, junto com Jürgen Habermas, Theodor W. Adorno, Herbert Marcuse e Erich Fromm, para citar apenas alguns, criaram a Escola de Frankfurt e seu Instituto para Pesquisa Social, uma instituição que moldou o pensamento cultural do Ocidente como um todo e da Alemanha em particular.De acordo com Horkheimer, a teoria crítica tinha o objetivo de libertar os seres humanos das circunstâncias que os escravizam. Assim sendo, seu principal objetivo era criar uma plataforma teórica e ideológica para uma revolução cultural. Ato contínuo, esse grupo de filósofos centrou seus esforços especificamente na cultura. É a cultura o que forma os fundamentos que modelam a mentalidade e a visão política das pessoas. Alterando-se a cultura, altera-se a mentalidade e a visão política das pessoas. Para alterar a cultura, é imprescindível controlar a linguagem e das idéias. E, para se fazer essa revolução cultural, era imprescindível se infiltrar nos canais institucionais, particularmente na educação.

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